«РИСУВАНЕ» ( за 5 годишни )
Цел: развитие на емпатия и творческо въображение.
На децата се дава задача: „Нарисувайте добро животно и го назовете с
ласкаво име, наградете го с някакво вълшебно средство.“
Рисуването се провежда под тиха спокойна музика, с бои или
ярки тебешири, флумастери на чиста бяла хартия.
След това организирайте конкурс за най-доброто животно. На победителят се връчва грамота.
«ДА СИ НАПРАВИМ ПОДАРЪК ЕДИН НА ДРУГ В КРЪГ»( 5 години )
Цел: развитие у децата на чувстването един на друг, да разбират настроението на другия, развитие на емпатия.
Водещият дава задача всеки да направи на своя съсед вдясно подарък, но не някакъв конкретен подарък, а измислен: „Какво бихте желали да подарите именно на това дете? Подарете този подарък, който, по ваше мнение, сега му е особено нужен.“ Подарък може да се опише с думи или да се покаже с жестове.
«ИГРАЧКА» ( 5 години )
Цел: ролево проиграване на ситуацията, отработване на навици за ефективно взаимодействие, емпатия, умение за сътрудничество.
Упражнението се изпълнява по двойки. Едното дете от двойката притежава красива и много-любима играчка, с която много обича да си играе. Другото дете също иска да си поиграе с нея. Неговата задача е да уговори хазяина на играчката да му я даде да се поиграе с нея.
Важно: при изпълнение на това упражнение детето – хазяин на играчката дава друга играчка, която то трябва да представи като своята най-любима. Когато хазяина на играчката я даде но молещото го дете, упражнението се прекъсва и на детето се задава въпрос, защо си е дало играчката.
Източник: http://www.b17.ru/article/index_of_emotions1/